奇藝樂集

【遊戲繪畫世界】

※課程答客問  （透過課程模擬答客問，讓欲修課的學生更了解本課程）

～～繪畫是最傳統也是具無限可能的表現媒材，它不是專業創作或學院訓練者的專利，藉開發「表情」來傳達「心情」，這是每一個人的基本潛能與需求，放鬆心情來遊戲吧！別想太多，重點是興趣支持一切，不是天份或任何理由阻礙你的學習動機！
 
本課程修習不需繪畫基礎與「天份」，只要你有喜愛、熱愛畫畫的心，以遊戲好玩開始，大膽下筆、勇於嘗試、「進步」只是早晚的事！帶著躍躍欲試的心，懷著興致來實踐你小時未完成的畫畫夢吧！^^
 
一、課程為何稱為〈遊戲繪畫世界─表情與心情的對話〉？
答：繪畫的原始功能應是記敘(如史前洞穴壁畫)，而真正成為藝術表現的功能、就生命成長史而言，應始於兒童的遊戲、塗鴉；現代繪畫也常打破規則，注重即興與遊戲性。多數成人因過多的頭腦操作，受概念習性制約，已喪失塗鴉的興致，因此，藉繪畫的平易、普及性，和自由地應用各種媒材、手法遊戲般地放鬆抒發，有助於使「心情」得到各種「表情」的展現，進而解放心靈的禁錮和潛藏的情感。
 
二、修習此課程需要具備什麼基礎？
答：有興趣最重要！不需要繪畫基礎 (如素描、水彩…等等基礎)有的話，也不一定適於或幫助本課的修習，反而可能是制約。重要的是有積極、開放、活潑，願意外向地表現感覺者為佳。即從新(心)開始。
 
三、為什麼不從一般素描繪靜物和構圖練習開始？
答：學院的訓練 ─以畫得「像」(寫實)的具象摹擬，與構圖(重均衡、比例、關係)為基礎，或許有助於掌握、觀察力，但對心靈的自由、放鬆反而有礙，本課希望突破習性，傳達心情，展露表情的各種可能，就非畫得「像」或依據各類學院原則的訓練可以達成的。
 
四、我的個性比較內向、被動、害羞，是否就不適合修習此課？
答：剛好相反。既因每人的「個性」並非單面，也非固定不變，或「自以為是」的樣子，即使是主要調性如此，更需藉機開放心情，解放習性，從自己與各類素材的遊戲、他人互動、共作中，開展自己內在世界與對應的可能。( 修課要求/其他要求/其他叮嚀：敏銳、積極、活潑，有表現慾即可，不需要繪畫、學習基礎；想藉繪畫，體會生命、表達感受者。)

五、所謂的「繪畫操作的階層」是指什麼？有哪些可能？
答：基本上，繪畫操作有五個階層的部份：
手 (或其他身體部位) →手法 (如擦、滴、割、燒…等等  ) →工具 (各類「筆」，包含各類可沾塗顏彩的用品… )→媒劑 (各類顏料或材料) →底材 (如各類紙、布、板…) －－等五層關係；而每階層其實有無限可能的變化、選擇，因此，它們間排列組合也是無限，單看每一個人如何簡繁運用。

※自編補充講義，依課程進度發給。